教育部:招聘中不得将全日制作为限制性条件 – 资讯 – 海外网
教育部:招聘中不得将全日制作为限制性条件 – 资讯 – 海外网 .nav.publicIndex a{padding:3px;width:69px;}.public_headernav2017>div.navT1 a{padding:5px 6px 0 6px;}.subNav1 a{margin:0 60px 0 0;}.nav-Pfoot a{width:75px;}谈论资讯理论华人台湾香港澳门南海华媒留学视频专题翻滚|海外频道.nav-s1 a {padding: 0; width:61px;} 新加坡 日本 朝鲜 韩国 荷兰 德国 西班牙 法国 新西兰 澳大利亚 非洲 美国 加拿大 葡萄牙 意大利 |更多 .nav-s2 .publicNavBox a,.subNav3 a{width:40px;padding: 0 2px;}.subNav3 a{display:inline-block; margin:0;vertical-align:top;}财经华商大湾区三农综艺小康艺术丝路工业文明资源人文商界生态日子文遗旗号县域立异大数据 | 海外网查找 触屏版 资讯 > 正文 教育部:招聘中不得将全日制作为限制性条件 2020-12-03 06:59:13来历:人民网 共享 生成海报 字号:大中小 近期,教育部发布关于做好2021届全国普通高校结业生作业创业作业的告诉。告诉指出,树立正确用人导向。推进党政机关、事业单位、国有企业带头改动“唯名校”“唯学历”的用人导向,在招聘布告和实际操作中不得将结业院校、国(境)外学习阅历、学习方法(全日制和非全日制)作为限制性条件。  告诉着重,要树立以道德和才能为导向、以岗位需求为方针的人才运用机制,改动人才“高消费”情况,构成不拘一格降人才的用人气氛。各地各高校要树立用人单位招聘黑名单准则,将经确定存在作业轻视、诈骗等问题的用人单位归入黑名单,定时向结业生发布警示提示信息。  告诉指出,树立作业岗位拓展新机制。树立高校结业生作业创业辅导委员会,广泛会聚市场化社会化作业创业资源。安排举行要点省份、要点城市、要点职业、中小微企业等作业创业供需对接系列活动。各地各高校要自动联络用人单位和招聘组织,多种方法拓展岗位信息来历。鼓舞举行区域性、职业性、联盟性招聘活动。  告诉要求,推进作业实习见习。树立全国高校结业生作业实习信息途径,聚集发布高校结业生作业实习岗位信息。各地各高校要将实习作为促作业的重要途径,加速完善作业实习管理准则,深化校企校地协作,建造大学生作业实习基地,开发更多作业实习岗位,推进更多结业生经过实习完成作业。合作有关部门施行好“三年百万青年见习方案”,供给不断线作业服务,推进离校未作业结业生参加作业见习。 责编:胡敏

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